汽车工业论文_“互联网+”视域下创新创业

文章目录

1 引言

2 “互联网+”视域下创新创业教育特征

2.1 技术深度融合

2.2 教育教学模式创新

2.3 开放程度提高

2.4 师生关系重塑

3 创新创业教育融入汽车学院思政课的必要性

4 “互联网+”视域下创新创业教育对高职思政教育的影响

5 创新创业教育融入高职思政课的路径

5.1 更新理念，创新课程模式

5.2 结合现有资源创新高职思政实践平台

5.3 加强校企实时互动

5.4 落实健全的实践成果保障机制

6 结语

文章摘要:随着科学技术水平的提高，当今社会进入互联网、信息化环境，高职教育作为教育体系的重要构成，高职汽车学院思政课与创新创业教育于“互联网+”视域下的融合、发展，可以在汽车专业类课程中使用“互联网+思政课+创业”教学模式进行教学，实现汽车理论与实践相结合的同时，促进学生掌握有关汽车维修、智能等各种技术要点。基于此，为实现高职汽车学院思政课与创新创业教育的有机融合，充分发挥“互联网+”作用，本文分析其创新创业教育特征和融合必要性，明晰“互联网+”创新创业教育对高职思政教育的影响，重点探究二者融合路径，以供参考。

文章关键词:

论文分类号:U461-4;G711

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